План работы

Психолого-медико-педагогического консилиума

Психолого-медико-педагогический консилиум является коллегиальным органом, который осуществляет взаимодействие специалистов, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с ФГОС ОВЗ и ФГОС уо, а также детей «группы риска».

Цель ПМПк:

Создание системы психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы и выявление резервных возможностей развития обучающихся школы.

Задачи ПМПк:

1. Осуществлять организацию и проведение комплексного изучения личности ребёнка с использованием диагностических методик психологического, педагогического, клинического обследования;

2. Способствовать выявлению уровня и особенностей развития ребёнка;

3. Производить системную оценку этапов возрастного развития;

4. Реализовывать разработку индивидуальных коррекционно-образовательных программ, выбор образовательного маршрута для каждого ученика с ограниченными возможностями здоровья; разработку программ индивидуальной коррекционной работы со слабоуспевающими обучающимся; программ развития и поддержки одаренных детей;

5. Проводить профилактику физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

6. Оказывать своевременную помощь педагогам в обеспечении индивидуального и дифференцированного подхода в обучении обучающихся и в выборе эффективных методических приёмов, изучение личности школьника.

7. Осуществлять подготовку и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребёнка, динамику его состояния, уровень школьной успешности;

Работа ПМПк проходит по следующим направлениям:

- диагностическое;

- консультативное;

- психолого-медико-педагогическое сопровождение;

- просветительское;

- экспертное;

- организационно-методическое.

Состав ПМПк:

Председатель ПМПк – заместитель директора по УВР

Постоянные члены ПМПк:

- педагог-психолог;

- социальный педагог;

- классный руководитель;

- учитель начальных классов;

- учитель-предметник.

В обязанности членов ПМПк входит:

- проведение индивидуального обследование ребёнка специалистами и выработка заключения и рекомендаций в своей области;

- участие в заседании по приглашению председателя ПМПк;

- контроль за выполнением рекомендаций в своей области путём повторного обследования;

- приглашенные специалисты приносят готовые характеристики или заключения.

В обязанности секретаря ПМПк входит:

- организация заседаний;

- ведение необходимой документации;

- связь с членами ПМПк;

- доведение решений и рекомендаций до непосредственных исполнителей и родителей (законных представителей) в доступной для их понимания форме.

Деятельность консилиума в течение учебного года:

- проведение коррекционно-развивающей работы с педагогом-психологом;

- формирование эмоциональной стабильности (1-4 кл.), развитие навыков общения (5-7кл.), самопознание (8-9кл.) детей и подростков на занятиях с классными руководителями;

- социальная реабилитация обучающихся под руководством социального педагога и заместителя директора по УВР;

- индивидуальное консультирование сотрудников, обучающихся и их родителей в рабочем порядке проводят все специалисты ПМПк.

План работы

Психолого-медико-педагогического консилиума

на 2016-2017 учебный год

№	Наименование мероприятий	Сроки	Ответственные
1	Согласование плана взаимодействия. Утверждение плана работы	август	председатель ПМПк – зам. директора по УВР
2	Заседание ПМПк №1 «О формировании банка данных на детей с ОВЗ, детей-инвалидов, «группы риска» 1. Утверждение состава ПМПк. 2. Обсуждение плана работы ПМПк на 2016-2017 учебный год. Внесение изменений, утверждение. 3. Отчёт и анализ по заболеваемости обучающихся за прошедший год. 4. Выявление детей с ОВЗ, детей-инвалидов, «группы риска»	сентябрь	председатель, члены ПМПк
3	Утверждение списков обучающихся с ОВЗ и уо на основании медицинских заключений и ТПМПК	сентябрь	председатель ПМПк – зам.директора по УВР
4	Изучение медицинских карт обучающихся. Определение групп здоровья учащихся	сентябрь	медицинский работник, классные рук.
5	Диагностическое обследование первоклассников « Адаптационный период и готовность к обучению в школе». Родительские собрания: «Особенности адаптации первоклассников к обучению в школе»	октябрь	классные рук, психолог, социальный педагог
6	Выступление на родительских собраниях: «Особенности адаптационного периода у пятиклассников»	октябрь	психолог, класс рук. Попикова В.В.
7	Анализ материалов тестирования по вопросам школьной зрелости первоклассников	октябрь	психолог
8	Обсуждение материалов диагностического наблюдения причин школьной дезадаптации обучающихся 1-х классов	октябрь	психолог, классный рук.
9	Разработка рекомендаций для учителей. Консультации педагогов	в течение года	психолог
10	Работа с классными руководителями по работе с детьми из «группы риска»	в течение года	психолог, социальный педагог
11	Разработка адаптированных индивидуальных образовательных программ сопровождения для детей с ОВЗ и уо.	октябрь	узкие специалисты, учителя
12	Консультации для родителей (еженедельно): психолога, социального педагога	по запросам (по графику работы)	специалисты ПМПк
13	Заседание ПМПК №2 «Определение обучающимися индивидуальных маршрутов обучения» Результаты обследования обучающихся с целью: - выявления неблагополучных семей и факторов, мешающих развитию ребёнка; - определения обучающихся, нуждающихся в занятиях ЛФК; - ознакомления с планом мероприятий для ослабленных детей. Выявление обучающихся с «агрессивным» поведением. Работа классных руководителей с детьми из «группы риска»	ноябрь	директор ОУ, председатель и члены ПМПК, классные руководители
14	Мониторинг показателей развития психических процессов обучающихся 1-4-х классов	ноябрь	психолог
15	Консультация для педагогов «Гиперактивные дети»	ноябрь	социальный педагог, психолог
16	Групповые, индивидуальные занятия по коррекции и развитию психических процессов.	в течение года	психолог
17	Консультации обучающимся, у которых занижена самооценка	в течение года	психолог
18	Консультация для педагогов на тему: «Как избежать конфликтных ситуаций с детьми»	январь	социальный педагог
19	Психологическая подготовка обучающихся 9 классов для определения сдачи ГИА	январь	социальный педагог, психолог
20	Заседание ПМПК №3 «Определение обучающимися 9, 11 классов сдачи ОГЭ и ЕГЭ» Психологическое развитие и учебные достижения учащихся выпускных классов, итоги профориентационной работы. Особенности адаптационного периода у пятиклассников. Итоги обследования адаптации учащихся 5-го класса. Разработка рекомендаций педагогам, работающим на 5-м классе.	февраль	председатель и члены ПМПК, классные руководителями 5, 9 классов, педагоги, работающие на классах
21	Тест школьной тревожности 9, 11 класс	март	психолог
22	Родительское собрание для родителей будущих первоклассников	апрель	классные руководители
23	Заседание ПМПК.№ 4 «Планирование дальнейших индивидуальных маршрутов обучающихся» Перевод обучающихся 1 классов во 2 класс (фронтальное обследование) Итоги контроля по адаптации учащихся 1,5 классов. Оценка деятельности школьного ПМПк за 2016-2017 учебный год	апрель	председатель и члены ПМПК, классные наставники 1,5 классов, педагоги, работающие на классах
24	Анкета для 4 класса «Готовность к обучению в среднем звене»	апрель	психолог
25	Итоги контроля по адаптации учащихся 1,5 классов	апрель	классные рук., психолог
26	Анализ cоциально-психологического сопровождения обучающихся за учебный год. Итоги работы ПМПк. Аналитический отчет.	май	классные рук, психолог, социальный педагог
27	Подготовка документов на ПМПК	в течение года	Классные руководители, психолог, социальный педагог
Внеплановые консилиумы проходят по запросам педагогов, родителей (законных представителей) по мере необходимости.
А	Перевод обучающихся на индивидуальные маршруты.	в течение года	председатель и члены ПМПК, классные рук., учителя-предметники
Б	Изменение формы обучения.	в течение года	председатель и члены ПМПК, классные рук, учителя-предметники
В	Определение формы обучения для вновь прибывших в течение года учащихся.	в течение года	председатель и члены ПМПК, классные рук, учителя-предметники
Г	Обсуждение проблемы обучения или воспитания с педагогами и родителями обучающихся	в течение года	председатель и члены ПМПК, классные рук, учителя-предметники
Д	Работа с педагогами, классными руководителями по проблемам детей «группы риска».	в течение года	председатель и члены ПМПК, классные рук.